个体户经营范围具体划分

1、法律主观：个体户营业执照 经营范围包括工业、手工业、建筑业、交通运输业、商业、饮食业、服务业、修理业及其他行业。登记经营范围时，营范围涉及前置许可的，应提交有关审批部门的批准文件。法律客观：《个体工商户条例》第四条 国家对个体工商户实行市场平等准入、公平待遇的原则。

2、《城乡个体工商户管理暂行条例》第三条规定，“个体工商户可以在国家法律和政策允许的范围内，经营工业、手工业、建筑业、交通运输业、商业、饮食业、服务业、修理业及其他行业。

3、餐饮服务：个体小餐饮店的营业执照首选经营范围包括提供餐食和饮料等服务，如小吃店、面馆、咖啡店等。这一范围允许个体户经营各种类型的食品和饮品，以满足不同消费者的需求。

4、《城乡个体工商户管理暂行条例》第三条规定：个体工商户可以在国家法律和政策允许的范围内，经营工业、手工业、建筑业、交通运输业、商业、饮食业、服务业、修理业及其他行业。

5、个体户超出经营范围处罚标准，具体如下：超出经营范围属于变更经营事项，未办理变更登记的，由登记机关责令改正，处1500元以下的罚款；情节严重的，吊销营业执照。

艺术设计主要学什么课程

1、艺术设计主要学习的是创意与创新思维、视觉表现、艺术风格及实践技能等方面的知识。未来的就业方向主要集中在设计领域，可以通过多种途径寻找工作机会。艺术设计的学习内容主要包括以下几个方面：创意与创新思维 这是艺术设计的基础。

2、基础艺术课程：如素描、色彩、构图、三维设计、人体解剖学等。基础设计课程：如排版、印刷制作、视觉符号、图像处理、摄影、平面设计等。媒体传达课程：如广告、宣传、展览设计、网页设计、动画、电视节目、电影等。设计理论课程：如传达设计理论、视觉符号学、审美哲学、设计研究方法等。

3、艺术设计专业主要学：艺术设计概论、艺术设计学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。

4、艺术设计学主要是学习艺术设计学方面的基本知识和基本原理，使学生通过造型艺术基础、艺术设计理论思维能力、设计原理与力法的基本训练，具备了解艺术设计的现状、历史以及进行理论研究的基本素质。主要课程有：艺术设计概论、艺术设计学、中外国艺术设计史、中外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。

「教案参考」小学四年级美术人教版教案集锦

小学四年级美术人教版教案 篇1 教学目标 知识与技能：了解杯子的制作材质，掌握设计杯子的方法。 过程与方法：通过欣赏图片，动手操作，体会杯子的设计理念。 情感态度与价值观：通过欣赏前人设计的杯子，提高学生的审美能力和创造能力。 教学重难点 重点：设计新颖独特的杯子。

小学美术人教版教案篇1 教学目标： 学习欣赏及只作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。 通过活动，增进相互合作意识及师生、生生之间的情感。 培养保护环境既美化环境的意识。 培养学生感知、观察、探索能力，能主动尝试以不同方法、不同材料，探索各种造型方法。

小学美术教案 篇1 课题： 变一变 课时： 1课时 课堂类型： 造型表现 教学目标： 引导学生尝试运用分割组合的方法，产生变形的画面效果。 指导学生初步掌握割纸、粘贴组合的技巧。 培养学生的安全意识。（安全使用美工刀） 教学重难点： 学习将图片，切成长条后排列，产生变形的效果。